MINING-Aldebaran es un mix metodológico que se define por el énfasis en la experiencia y en el grupo de trabajo. Es correspondiente y está intimamente relacionado con el modelo de innovación Aldebarán.
Categoría: Gestión Conocimiento
Hace ya unos años, tuve un alumno de esos que te gusta tener, original, creativo, innovador. Por supuesto no fué el único, pero si relevante para este tema. Sebastián Fraresso es de Córdoba, Argentina, y ahora andará buscando horizontes renovados continuamente. A él se le ocurrió la idea de hacer un diálogo socrático con Menexeos, convirtiendo a éste en empresario, utilizando como fondo lo que había aprendido del modelo de innovación que se desarrollaba en el Magister en Innovación y Gestión del Conocimiento que cursaba, mi modelo.
Se publicó como parte de un artículo sobre documentación en innovación, en una renovación de una revista que me propuse transformar, pero que al final volvió a lo que era, una hoja parroquial. Pasó por tanto desapercibido. Y he querido recuperar el diálogo y ubicarlo en estas páginas. Sea también un homenaje al «gran partero», hoy diríamos facilitador que fué Sócrates, al decir de sus discípulos.
Lo que ha costado terminar el libro. Dos años de trabajo, de sistematización y de síntesis, de reorganización de datos e informaciones, para culminar un libro. Después casi un año de trabajo con la editorial. Hacer un libro es siempre cansado, pero un libro como este más. Sobre innovación, y claro, tenía que ser todo nuevo, producto de investigación, de contrastación de hipótesis, y aún asi no está acabado. Cuando te pones a leerlo lo notas, faltan cosas; hay cuestiones que es preciso revisar; hay otras que se han quedado en lo que sabías hace dos años; …. en fin, «el cuento de la buena pipa», el cuento de nunca acabar …….
¿Para qué sirve el grupo de trabajo? Básicamente para desarrollar espacios inter-comunicados, espacios de colaboración, de cooperación, redes de intercambio, formas de socialización organizadas y sistemáticas. Por tanto, el grupo «está» antes que la COMUNICACIÓN, la antecede, sobre todo, cuando diseñamos, cuando nuestra voluntad es construir espacios para innovar. Y si fortalecemos las redes de interrelación, estamos potencialmente generando espacios de innovación, espacios donde fluyan las ideas, las experiencias y los proyectos, donde se intercambien, y donde surjan nuevas ideas, experiencias y proyectos que mejoren la vida.
El Grupo Interfacultativo de Innovación Educativa GIF2006 ha organizado su II Encuentro para intercambio de experiencias grupales en Aranjuez a finales de Junio. Se inscribieron cien profesores de distintas universidades, aunque en su mayoría de la Complutense de Madrid. Hace unos meses se había hecho el primer Encuentro en Somosaguas, con una asistencia similar. «Encontrarse para intercambiar experiencias innovadoras» es una fórmula que permite generar un espacio nuevo, un espacio innovador, del que tan necesitada está nuestra docencia, también la universitaria.
El conocimiento tiene su origen en el análisis e interpretación de lo real, el descubrimiento de sus «leyes» más o menos provisionales, explicaciones y modelos que nos permiten una posición de «verdad», que segun Gramsci «es siempre revolucionaria».
Hace tres años me planteé hacer una especie de Manual sobre mi modelo de Innovación. Pensaba en ese momento que desde la publicación del modelo Temaguide, no se había planteado un intento de modelo integrado sobre Innovación.
Como profesor e investigador vengo indagando en esta materia desde hace más de quince años.