Supongo que se me irán ocurriendo consejos que sin cambiar demasiado lo que se hace, pueden contribuir a transformar ampliamente los espacios de aprendizaje. Esta es la primera: si obligas a alguien a hacer algo para tí, has de contribuir una vez evaluado, a que el que ha trabajado y aprendido, aumente su conocimiento, mediante un intercambio escrito, un intercambio con otros compañeros, ujn intercambio en clase o un análisis grupal de lo aprendido en ese trabajo o examen.