No me gusta decir el conocimiento, lo que es …. me gusta abordar el tema del conocimiento pensando que el conocimiento puede alcanzarse, mas bien puede genenerarse o regenerarse, a partir de nosotros mismos.

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Suelo decirles a los participantes y alumnos de mis intervenciones que el conocimiento ….. esta ahi, por encima de nuestros ojos …. no podemos verlo porque se lee de lado, en sus multiples facetas y caras ….. pero somos capaces de “bajarlo” a la altura de nuestras miradas …. y entonces, y provisionalmente, nos hacemos con el.

No es que no tengamos conocimiento, lo tenemos, pero no debe constituir una losa, sino un punto de apoyo para nuestro conocimiento. Igual que la experiencia, el conocimiento no es adquirido hasta que es reconstruido, deconstruido, a partir de la experiencia misma. No interesa pensar que ya esta, porque si ya esta, habra unos que lo tienen y otros que no llegaran nunca a tenerlo, y la desigualdad y el embrutecimiento se combinaran en la persona …. Si buscamos la emancipacion, la libertad individual y social, tenemos que partir de la igualdad de las inteligencias, y si es asi, nosotros tenemos que ser los agentes de la deconstruccion a partir de la experiencia del conocimiento.

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2 comentarios en «Aprender conociendo»

  1. Se aprende conociendo …. deconstruyendo el mundo real a partir de nosotros mismos, y de nuestras necesidades e intereses. El aprendizaje de lo que ya es, de lo que ya sabemos, es complementario …. y necesario para no olvidar lo que de actual sigue teniendo en nuestras vidas.

  2. Tal vez seria mas facil si desde pequeños nos enseñasen a cuestionar, porque da la sensacion que solo pretenden que imitemos los pensamientos, aceptemos los conocimientos, obedezcamos las normas, etc. En la mayoria te imponen un punto de vista, sin advertirte siquiera que hay desde diferentes puntos de vista y que su razonamiento le llevaba a creer que era el mas acertado. Me recuerda en matematicas, por poner un ejemplo en que todo parece estar claro y definido, a veces habia diferentes formas de resolver un problema, pero si seguias tu razonamiento, aunque la solucion final fuese la misma, te podian decir que estaba mal por el simple hecho de no haber utilizado el mismo metodo que te han impuesto en las clases…

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