¿Recuerdan lo que decía Buda sobre el sufrimiento y la vida?. Pues aquí he encontrado a otro científico trascendido por el pensamiento oriental, el australiano Ken O´Donnell.
Categoría: Experiencia
Supongo que es un pensamiento habitual, sobre todo cuando vamos cumpliendo años, y no es nada original, comentarlo, pero sinceramente «cómo pasan los años».
De pronto, una noticia, una supernova más brillante que 50.000 soles nos sorprende y después de su concentración de materia, explota. Un detalle, a partir de sí misma. Igual que las barreras y las oportunidades. Buscar desarrollo afuera no es saltarse las inhibiciones, sino «huir hacia adelante». Las inhibiciones se resuelven con desarrollo endógeno, con lo que yo he llamado sublimadores.
Sin experiencia no hay posible innovación, y por eso la experiencia está en la raíz de todo, en la acción (“tirarse a la piscina …”). A la experiencia hay que vincular el análisis que nos permite saber constantemente donde estamos, hasta donde hemos llegado y lo que nos queda por recorrer.
Sigo contando algo puntual de mi niñez, mi estancia en el Colegio Academia Vidal, en la glorieta de la Paz, al lado de la calle Vizcaya, y muy cerca de mi casa. Perdonar el dislate, pero me siento muy agradecido por haber sido tan privilegiado, siendo como era de clase media-baja.
Hoy me ha vuelto a dar por los recuerdos. Será que me voy haciendo viejo. Supongo que ahora que soy ya el más mayor de mi familia, siento la necesidad de dar una cierta continuidad a nuestra vida, y relatar «oralmente» mi experiencia. Espero que sea aguantable.
¿Quién me iba a decir a mí a los dieciseis años que seria profesor-investigador de la UCM? No sabía ni lo que era la Complutense. Empezaba a saber lo que era la universidad, pero tampoco se crean. Vivía en un sitio que ahora llaman A Coruña, pero que nosotros decíamos La Coruña o A Cruña.
Calidad Conocimiento Empresas Experiencia Inditex Innovación Innovadores Mondragón (MCC) MRW Pharma-Mar Proyecto
Innovadores: ¿pagan por salir en la foto?
Hoy he pensado que tengo que decir una gran verdad. Zara no hace publicidad; Mondragón tampoco; Zeltia, tampoco; MRW casi nada ….. No lo necesitan, o al menos lo necesitan mucho menos que la competencia. N&B está en todas las esquinas; Irizar hace publicidad con su trabajo bien hecho, esas carrocerías que nos impactan; Zeltia es la envidia de todas las farmo-químicas mundiales, pero Fernandez-Sousa no la venderá, sino que conseguirá que sea lo que es, algo excepcional; y MRW tampoco se publicita, pero si falla en un envio, su cliente recibe diez veces y gratuitamente un envio, alucinante, ¿no?. Pues yo quiero hacerles publicidad, aunque estoy seguro que no necesitan de mí para ello. Sus actos los validan continuamente.
«Las acciones son buenas, decía Mill, en la medida en que tienden a promover la felicidad, malas en la medida en que tienden a producir lo contrario de la felicidad. Por felicidad se entiende placer y ausencia de dolor; por infelicidad, dolor y privación del placer». Nuestros actos, también como directivos, conllevan placeres e infelicidades, en gran medida por su inconsciencia al aplicarse y producirse como tales actos. Según actuamos producimos en nosotros mismos y en el entorno, placeres e infelicidades sin medida y sin parar. Ser conscientes no sólo de los efectos, sino anticiparse y preparar conscientemente nuestros actos reduce esas tensiones y facilita el estado motivacional nuestro y de nuestro entorno. Los directivos han de saber el tremendo efecto que tienen sus actos, su efecto a veces motivante y otras desmotivante. Profundizar sobre el setting metodológico que alumbra las acciones de cada uno, es un gran reto, un reto de consciencia, un reto humano, y como tal, es de una gran importancia para la vida.
Aprendizaje Complejidad Dirección Experiencia Gestión Conocimiento Grupo de Trabajo Horizonte Innovación Investigación Metodología Universidad
Investigación ineficiente
Los recursos de investigación no son suficientes, pero no sólo es una cuestión de cantidad. Lo cierto es que no son suficientes, pero los que son, son poco eficientes, y yo diría que eso es lo grave, porque lo importante no es la cantidad, sino y sobre todo la calidad, la intención, las formas, los métodos, las competencias, la organización, la gestión. Y a estas cosas dedicamos muy poco de los recursos para investigación. Nos preocupamos de las cantidades, distribuidas entre especialidades, y entre aquellos que están situados por méritos propios entre los mejores; sin embargo, no nos preocupamos de los métodos, de las rutas innovadoras, de las formas de gestión eficiente, de la participación, de los grupos de trabajo, de la iniciativa con sistema de valores, de tantas y tantas cosas importantes que hacen que un investigador o un grupo de investigación sea excelente o no tenga ninguna posibilidad de serlo, o sólo por error.
Los investigadores son los primeros, en general, que dudan de que el aprendizaje de métodos y formas, de adecuadas orientaciones, de horizontes, de estrategias, de dirección, de participación, de motivación, ….. sean cosas importantes, y al final se introducen en un espacio especializado, donde el esfuerzo, sobre todo, personal, es impresionante en relación con los resultados obtenidos, y estos no son todo lo que pudieran. Tenemos que dedicar recursos a preparar a los investigadores, a preparar a los grupos y equipos de investigación, en crear y diseñar espacios de intercambio no sólo técnicos, sino entremezclados, heterogéneos, que permitan aprender de forma cruzada, del diferente, del que no está en el mismo campo, en el mismo cluster. Entre los que se mueven en una misma área o cluster, puede haber colaboración, pero muchas veces es difícil, ¿por qué? porque siempre existe una fuerte competencia implícita que induce a dificultades para aprender, porque la tensión no es la mejor forma de aprendizaje y de práctica.
En fin, se necesitan complementos a la investigación, lo que yo llamo saber investigar, o mejor ser innovador en la investigación, aplicar el modelo de innovación al mundo de la investigación, e inmediatamente nos encontraremos con una necesidad evidente de desarrollo de grupos y equipos de investigación y de los investigadores. Bueno, hace años me invitaron a una conferencia donde me permitieron hablar sobre este tema, y al final, hasta escribí un artículo. He paseado por muchos despachos oficiales para inducir a que se pusieran en marcha programas complementarios y paralelos para investigadores, innovación para investigadores, pero no he tenido éxito en mi vagabundeo. A todos les gusta, pero nadie se atreve, y al final, todo queda como está, y así seguiremos teniendo un alto coste y una inversión ineficiente. Vuelvo a repetir, no es problema de cantidad -aunque lo sea-, es problema de calidad.
Espero que se me entieda, porque aún habrá alguno que hablará de la calidad de la investigación, cuando lo que se trata es de la calidad de los procesos de investigación, y de los formatos de dirección y motivación que lleva implícitos un tipo de dirección propiamente innovadora. Bueno, pues ahí está el artículo de hace años, creo que vale la pena echarle un vistazo para aquellos que se sientan realmente interesados en cambiar nuestra eficiencia investigadora, tarea por supuesto a largo plazo, en un horizonte donde la paciencia y la constancia y el aprendizaje experimental nos ayudarán a encontrar el horizonte.