– Pasar de la Especialización al sentido y la estructura de lo real y de las cosas
Tenemos que especializarnos, pero sin perder el sentido humano y estratégico de lo que aprendemos. Todo tiene un sentido, y sobre todo, humano, y la especialización muchas veces «nos pierde» en sus particularidades.
– Pasar de los ejercicios prácticos, nacidos de una teoría que intenta confirmarse con ejercicios supuestamente práctico, pasar a la práctica misma, a intentar vivir, vivir experimentando e investigando al tiempo. La vida casi siempre está vinculada a las necesidades, a aquello que realmente es más necesario e inmediato.
– Pasar de la enseñanza (los profesores enseñan, los estudiantes aprenden) al aprendizaje y sus espacios
Aprender es una dimensión más continua que enseñar. Parece como si hubiera un tiempo para enseñar y unos
espacios para aprender: aprender a aprender es el principio del autoaprendizaje individual o social.
Esto también es el V Encuentro de Intercambio de Experiencias Innovadoras