A partir de una pirámide de aprendizaje que no puedo identificar el origen, he intentado reflexionar sobre las ponderaciones de lo que es importante para conseguir espacios de aprendizaje altamente satisfactorios y de gran rendimiento.
Mes: enero 2014
Maravilloso siempre Bertrand Russell. No precisa comentario.
Todavía no lo he visto más que en archivos, pero me han asegurado mis colaboradores, que ya disponemos de nuestro DVD que nació en el IV Encuentro, que va bastante más allá de las conclusiones de un Encuentro y que intenta mostrar el estado de las cosas en lo que al sistema educativo y los espacios de aprendizaje se refiere.
Burocracia que mata, burocracia que enfada, burocracia que altera, burocracia …… Vengo alterado de toda una mañana de continuos rechazos burocráticos. Madrid me mata, y una buena parte de eso, es su burocracia y sus burócratas.
Un Manifiesto para innovar, para revivir, para luchar por una sociedad menos injusta, más libre, menos desigual y más fraternal.
El círculo del poder: miedo, ignorancia, jerarquía y cada vuelta de hoja más.
Frases cotidianas que solo son expresión del endeudamiento-empobrecimiento en que la corrupción, la indolencia y la ambición desmedida nos han llevado. Los que pagamos: nosotros; los que se benefician: siempre ellos.
Tal vez ya nos hayan hecho olvidar cuales fueron las causas inmediatas de la crisis-depresión en la que todavía Europa y más de otro país siguen metidos, y que a España le ha costado más de medio billón (con 11 ceros) de euros en aumento de deuda y muchísimos problemas, incluido el más importante, el aumento de la tasa de pobreza. Pues no hay que olvidarse.
Hoy “me reencontré” con un libro de ensayos de Einstein que ya había leído hace tiempo. Y en su nueva lectura (la suerte es que el libro estaba muy poco subrayado), he encontrado varias frases joya del gran científico.
Dice Ranciere de Jacotot que pensaba que «el problema consiste en revelar una inteligencia a sí misma». ¡Qué maravilla de frase! y ¡cuanto significa y promete!.