¿Qué falta a la universidad?

Le falta interrelación, intercomunicación, intercambio. Esto es básico para que exista innovación.

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Pero diríamos que le falta intercambio, con lo que se muestra con una suma de soledades, porque le falta sentido de la calidad, es decir, no se tiene sentido de la importancia real de la calidad de lo que se hace, sino que la mayoría de sus personas se refugian en sí mismas, por el miedo a ser descubiertas en su realidad o en su supuesta realidad. De esa forma, se pasa de la prepotencia a la impotencia: prepotencia en las manifestaciones hacia afuera, impotencia en las reflexiones hacia adentro. Y ya sabemos que la fuerza está adentro, no afuera. Afuera están los laureles y los reconocimientos.

Por eso hay una baja calidad de la interrelación y por tanto, hay poca innovación humana, y consecuentemente, innovación, o cuando se produce queda dispersa y poco participada y compartida.

Pero es que además, la calidad tiene mucho que ver con “para qué se hace” y “para quién se hace”. El otro es decisivo en los procesos de calidad, al menos en nuestra sociedad. Y la universidad camina con “poco otro”. Nuestro “otro” más inmediato es el estudiante, y se trabaja como el famosos Luis XVI y supuestamente, “para el estudiante, pero sin el estudiante”. Y eso no puede ser. Hay que trabajar con el estudiante, porque es una fuente de conocimientos y experiencias que nos renuevan. No podemos ser, sin ese otro, que es para quién directamente trabajamos.

Pero hay otros muchos otros, que componen la sociedad, y la sociedad tiene que ser la más interesada en lo que nosotros hacemos. Y resulta … que no es así. La sociedad está poco interesada, y es claro que la responsabilidad no sólo es de la sociedad, sino de nosotros que somos los que la necesitamos más, a no ser que pensemos que estamos por encima de ella, y la sociedad sólo tiene que seguirnos, pero eso sería algo que correspondería a otra fase de la vida, una fase mucho más elitista que la que ahora supuestamente vivimos, más democrática.

En fin, no tenemos bien cuidado al “otro”, y como “no lo tenemos”·, no lo conocemos, y como no lo conocemos, no lo valoramos, y como no lo valoramos, no mejoramos en nuestra calidad, y consecuentemente, necesitamos menos de los otros internos, es decir, ¿qué sentido tiene relacionarnos, interrelacionarnos, crear las bases y los espacios para innovar y transformar y renovar nuestra realidad? Tal vez ahí radique el estancamiento y la defensiva en que nos movemos.

No hacemos, nos defendemos y no avanzamos.

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13 comentarios en «¿Qué falta a la universidad?»

  1. Caminar con “el otro”, profundizar en la calidad de lo que hacemos, con la perspectiva de “los otros”, y sentir que existe ese otro, genera la energía para ser nosotros mismos y sentir que no vale la pena vivir sin aportar lo que conocemos, y que siempre lo que recibamos, se devuelva mejorado al “otro”.

  2. Jugamos a interrelacionarnos en espacios sin intercomunicación, como son los congresos, las mesas redondas, las conferencias ….. ¿para cuando los encuentros? ¿para cuando los espacios democráticos? ¿para cuando que todos podamos participar y hablar? ¿para cuando los espacios de aprendizaje? ……

  3. Un buen análisis de las necesidades sociales de verdad. Esa no es sólo una prioridad, es una necesidad para nosotros: saber lo que es necesario, para poder definir nuestras propuestas.

  4. Es verdad que no hay atención de la sociedad a la innovación que haceis en la universidad. No obstante, lo que haceis es absolutamente necesario para la vida social. Desarrollais un modelo que vale para la universidad y para la sociedad. Un modelo que sólo avanza si es experimental. ¿no habria que explicarlo asi a los no universitarios?

  5. Hola Roberto estoy totalmente contigo en tu reflexión,que analizas con tanta veracidad.
    La sociedad somos todos,la labor del profesor,es enseñar técnicas o materias especificas este es el contenido,pero la forma implica una forma de relacionarse con el otro , el exterior….si es desde la autoridad mal entendida nos inunda,a todos que somos periferia…. y para todos,chicos y grandes.”Soledad” egocentrismo
    Efectivamente el asunto radica, en el individualismo educativo que durante años ha reinado,sin darnos cuenta que en manos de los profesores está el futuro del país y aquí estamos ahora en el lio de quién es quién? y la felicidad de una nueva generación de mujeres y hombres más capaces y esto pasa por entre todos,nadie es más guapo que el otro.Todo el mundo es útil,y necesario no imprescindible….. pero un buen profesor-a, es tu eje espiritual de por vida.Trabajar en colaboración nos hace más fuertes y más libres,para mi la libertad está en el conocimiento y si esto sucede entre alumnos y profesores la dinámica de investigación es infinita..creativa,el amor a saber más y más, porque todo esta inter-relacionado, por lo tanto igual a innovación.
    Se pueden decir las cosas más duras de la manera más bella, este es el arte.
    Siempre la sociedad te dará incognitas que resolver, porque está en continuo movimiento y este no será in-armónico, será rítmico y armónico.
    Una España de grandes personalidades,porque lo somos desde que la historia es historia,aunque todos estos elementos nocivos, son producto del sistema que nos implantaron, nos destrozamos unos a otros.nadie puede sobresalir porque te hunden los más cercanos,no nos vamos muy lejos….compañeros de trabajo..familia etc, el respeto a las diferencias fundamental,la tolerancia etc sigue…

  6. Yo comparto vuestras opiniones.

    ¿Que falta en la Universidad? Tiempo para estar con los demás, para conocer a los demás para dialogar. Tiempo para relacionarse pero no solo con los alumnos sino con los profesores, con los compañeros.

    Debería haber un tiempo de relación, de dialogo. Un tiempo de caminar hablando de lo divino y de lo humano de cualquier cosa que nos preocupe y creo que ahora hay muchos temas…

    Pero dado que somos un poco olvidadizos debería estar reglado. En muchas Universidades Anglosajonas se utiliza la herramienta del Debate, se elige un temas se forma equipos y se debate, son equipos de profesores y alumnos y el debate se articula con unas normas pactadas con anterioridad. Es un tiempo de dialogo mientras se prepara es un tiempo de debate, y luego existe un tiempo de reflexión, unas conclusiones y de nuevo un dialogo para elaborar esas conclusiones, un encuentro en suma.

    Roberto nos enseño a tener esos encuentros entre profesores, entre amigos, como podemos ampliar esas enseñanzas aprendidas. No sé.

    Añoro las tertulias, las charlas de café, “los encuentros culturales” yo no he conocido nada de eso pero debía ser estupendo, estar toda una tarde en el Café Gijón escuchando a Valle Clan, o a Gómez de la Serna, …..

    Tendremos que crear un “chat de amigos” de la vida…

    Yo no sé qué método hay que utilizar pero lo que si se es que debemos tener un tiempo para hablar con los amigos.

  7. Yo comparto vuestras opiniones.

    ¿Que falta en la Universidad? Tiempo para estar con los demás, para conocer a los demás para dialogar. Tiempo para relacionarse pero no solo con los alumnos sino con los profesores, con los compañeros.

    Debería haber un tiempo de relación, de dialogo. Un tiempo de caminar hablando de lo divino y de lo humano de cualquier cosa que nos preocupe y creo que ahora hay muchos temas…

    Pero dado que somos un poco olvidadizos debería estar reglado. En muchas Universidades Anglosajonas se utiliza la herramienta del Debate, se elige un temas se forma equipos y se debate, son equipos de profesores y alumnos y el debate se articula con unas normas pactadas con anterioridad. Es un tiempo de dialogo mientras se prepara es un tiempo de debate, y luego existe un tiempo de reflexión, unas conclusiones y de nuevo un dialogo para elaborar esas conclusiones, un encuentro en suma.

    Roberto nos enseño a tener esos encuentros entre profesores, entre amigos, como podemos ampliar esas enseñanzas aprendidas. No sé.

    Añoro las tertulias, las charlas de café, “los encuentros culturales” yo no he conocido nada de eso pero debía ser estupendo, estar toda una tarde en el Café Gijón escuchando a Valle Clan, o a Gómez de la Serna, …..

    Tendremos que crear un “chat de amigos” de la vida…

    Yo no sé qué método hay que utilizar pero lo que si sé es que debemos tener un tiempo para hablar con los amigos.

  8. Jajaja, yo he pasado muahcs horas en la biblioteca, por que quize1s cuando veo tanta gente estudiando me animo me1s, jaja por que la verdad es que en casa siempre hay mejores cosas que hacer, afan me acuerdo cuando haceda que estudiaba pero en realidad leia libros Prefereda ir a la biblioteca para que esos serios me obligaran a estudiar jajaja. Al final me acostumbre al ritual saludos

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