El 20 de enero, es decir, en once días ….. empieza el CICLO DE INNOVACIÓN para profesores y profesionales en general para el desarrollo de nuevas formas de aprendizaje.

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El ciclo está organizado por la Asociación Espiral de Innovación Educativa y la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología y se realizará en la sede de esta Facultad, en el tercer piso. Es un ciclo de reuniones que irán abordando sucesivamente encuentros de intercambio de experiencias y conocimientos, y seminarios cortos, de tres horas, sobre aspectos innovadores de lo que he empezado a llamar aprendizaje exponencial.

Si queréis participar, podéis dirigir vuestros mails a innovacsocial@gmail.com y se os enviará una hoja de inscripción para participar. El número de participantes está limitado a 30, y la única prioridad es la fecha de inscripción.

El ciclo esta abierto a toda persona interesada en el “aprender haciendo en grupo”, aprendizaje exponencial, basado en los principios del action-research, del grupo de trabajo operativo y de los espacios de aprendizaje e innovación.

Gracias y un abrazo a todos y a todas,

Roberto Carballo

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Un comentario en «El 20 de enero»

  1. CICLO DE INNOVACIÓN PARA PROFESORES

    Director: Dr. Roberto Carballo
    Asociación Espiral para la Innovación
    Facultad de CC Políticas y Sociología

    El Programa Prometeo profundizará sobre la creación y mantenimiento de espacios de aprendizaje e intercambio de experiencias y conocimientos, para profesores, y en dicho marco, ofertará un CICLO DE INNOVACIÓN PARA DESARROLLO DE PROFESORES, basado en espacios de aprendizaje vinculados a la acción-investigación y a la formación-desarrollo.

    El ciclo abordará paralela e integradamente tres vertientes: la básica, de espacio de intercambio de experiencias de innovación; y las complementarias de análisis de necesidades educativas, por una parte, y de formación ad hoc, por otra.

    El Espacio se configurará como un espacio continuo, con reuniones en directo cada mes y espacios virtuales que den continuidad a los trabajos y grupos que integren el espacio de aprendizaje-acción.

    El horizonte es aprender haciendo en grupo sobre el objeto estudiado:

    v diseñar y poner en marcha experiencias interdisciplinarias,
    v analizar necesidades y buscar salidas que resuelvan los problemas y
    v difundir métodos y experiencias en forma de libro, artículos o propuestas al mundo educativo o a la sociedad en general, que transformen nuestros formatos de enseñanza y aprendizaje.

    En paralelo, el espacio se alternará con micro-seminarios sobre temas innovadores que ya se están aplicando en el entorno educativo.

    De esa forma, el Espacio de Innovación alternará una reunión sobre intercambio de experiencias y análisis de necesidades, con otra de micro-seminarios eminentemente prácticos basados en experiencias recientes y de nuestro entorno inmediato.

    La participación en el Ciclo de Innovación se certificará por la Universidad y conllevará la creación de un blog-bitácora sobre aprendizajes y experiencias que, a su vez, se integrará en un blog general del programa.

    Hemos programado, en principio, tres micro-seminarios sobre:

    – Una experiencia posible y global (Manifiestos);
    – Blogs y redes sociales en el proceso de aprendizaje; y
    – Grupo de trabajo en experiencia innovación educativa.

    Proyecto del Ciclo de Innovación para profesores (sintéticamente):

    Objetivos:

    – Investigación a partir de intercambio de experiencias y conocimientos, y sobre necesidades
    – Consciencia de necesidades educativas y alternativas
    – Libro-propuesta sobre innovación en procesos de aprendizaje, a partir de la experiencia misma del Espacio básico.
    – Revista virtual
    – Fortalecimiento de la diversidad
    – Foro de aprendizaje continuo

    Metodología:

    – Mix de action-research, grupo de trabajo operativo, KM (Gestión del Conocimiento) y espacios virtuales

    Ciclo:

    – Análisis de necesidades y estado de la cuestión (demandas reales o latentes) y Diagnóstico global
    – Planes experimentales de action-research
    – Programas y Aplicaciones
    – Propuestas de difusión de experiencias
    – Resultados y Verificaciones
    – Difusión (Foros, Jornadas, Publicaciones)

    Resultados previstos:
    – Jornadas anuales (junio)
    – Redes Sociales de Blogs (propias y participación)
    – Publicación y difusión: libros-artículos
    – Revista virtual
    – Liderazgo social
    – Aprendizajes metodológicos
    – Aplicaciones en las aulas
    – IV Encuentro de Intercambio de Experiencias Innovadoras en la docencia universitaria (finales 2011)

    Nota: Se expedirán certificados de participación para quienes los demanden.

    Item más: Si se considera necesario y motivador se pueden montar seminarios más amplios sobre estas materias u otras, que organizaríamos para la etapa de verano hasta el comienzo del curso.

    Calendario para profesores:

    CURSO 2010-2011

    20 Enero 2011 (J) Primer encuentro: Reconocimiento mutuo y programa
    de intercambios

    4 Febrero (V) Segundo Encuentro: Blogs y Participación (micro-
    -Seminario)

    24 febrero (J) Tercer encuentro: Intercambio abierto de experiencias
    y conocimientos

    15 marzo (M) Cuarto encuentro: Grupo y Aprendizaje

    7 abril (J) Quinto encuentro: Intercambio libre de experiencias y
    conocimientos

    29 abril (V) Sexto encuentro: Action-Research: aprender haciendo
    en grupo

    19 mayo (J) Encuentro final: Síntesis de aprendizajes, metodologías
    y proyectos

    En principio, pensamos en realizar un gran encuentro de profesores para el mes de septiembre-octubre de 2011 (está también previsto para noviembre el IV Encuentro de Intercambio de Experiencias Innovadoras en la docencia universitaria, en la compartiremos espacios de discusión y apoyo entre profesores y alumnos).

    El programa conllevará la apertura de un blog individual o grupal de reflexiones sobre los procesos de aprendizaje. Asimismo, se creará una red social para amparar las actividades del grupo.

    La idea es que estos blogs constituyan un soporte activo para la publicación de un artículo o libro sobre la experiencia, junto con las experiencias individuales de cada uno de los participantes (igualmente y si la experiencia es suficientemente relevante, se pensará sobre su presentación a cualquier premio o financiación que se pueda conseguir).

    El programa continuará con unos contenidos renovados en el curso siguiente.

    Los participantes pueden a su vez convertirse en miembros de la Asociación Espiral para la Innovación Educativa y participar en sus trabajos y encuentros.

    Horario de las reuniones: 11:30-14:30

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