Bueno, esta evaluacion del curso y de mi trabajo me ha llenado de entereza, sobre todo por su pasion. Su autora es Ana Ruiz, alumna mia de este curso. Lo cierto es que hicieron tal vez la presentacion final mas original y divertida de todas las que vi este curso. Ella y su grupo siempre se ponian en las primeras filas, se reunian ahi cuando habia los jueves reunion. Es una pena no haber grabado en video su presentacion, lo pasamos todos muy bien. Cuando vi su entrada, le comente que ya me gustaria a mi no tener que jubilarme dentro de cuatro años, pero creo que al final -lo cual resulta lamentable, en mi opinion- no me dejaran dar clase ni siquiera gratis. Es una pena, a mi me gustaria “morir con las botas puestas”.

“De meses y despedidas va la cosa….
4 meses….. 4 meses han pasado y aún me sigo acordando del primer día de clase.

es curioso lo que puede llegar a cambiar la vida de una persona en tan solo tres meses… ¿verdad?

Sistema económico mundial… asignatura que con ese nombre, poco divertida…

sin embargo, ha sido la asignatura en que mejor lo he pasado, mas he aprendido, y sobretodo, más he expresado lo que realmente siento, o simplemente lo que se me pasa en ese momento.

Quitaría en nombre de la asignatura, lo modificaría… ¿a que nombre? no me veo capaz de responder a esa pregunta…

Modificaría… la edad de jubilación (ya que la edad no se puede) del profesor…. no es justo que se vaya un profesor que hace las clases tan amenas y divertidas!!

Mantendría la mezcla de erasmus en los grupos de trabajo… he conocido cosas muy interesantes de mi compi italiana, y se aprende mucho de ellos también!!

Mantendría la clase, aunque sea más pequeña si es verdad que es más familiar….

Mantendría este blog… como….¿ blog antiguos alumnos de… sistema economico mundial?? ( ojala cambien el nombre…lo repitoo! )

Quitaria el power point de las presentaciones!!

acostumbrada siempre a usarlo, este año he descubierto que hay otras formas y… ¡¡ más divertidas! !!

Mantendría “foto y realidad social” y “musica y realidad social”, flickr es una página increible, nunca jamás oí ablar de ella, y solo comenté una foto, pero me quedé con ganas de más!

Quien sabe si algun día…”

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8 comentarios en «No a la jubilacion»

  1. Bueno, por supuesto que entiendo que la gente se quiera jubilar y no trabajar mas para el trabajo que muchas veces se hace, para la falta de libertad, para el trato que se recibe, para la dependencia que la mayoria de las veces implica. ¿A quien le va a gustar trabajar en esas condiciones? Sinceramente, es una triste explotacion, donde ademas uno tiene que hacer el papel externo de que le gusta hacer lo que le mandan, no vaya a ser que lo despidan por pensar o por mirar mal al jefe. Si, sinceramente lo comprendo.

    Precisamente la ventaja que tengo como profesor universitario es mi amplia libertad de accion que, por cierto, van a ir limitando cada vez mas, y para eso han aprovechado lo de Bolonia para apretar las tuercas burocraticas. Pero en fin, yo todavia disfruto de esa libertad que hace que pueda dar lo mejor de mi y me puedan seguir valorando positivamente aquellos que realmente me importan y hacia los que enfoco mis espacios de aprendizaje, mis alumnos. Ser libre tiene cargas, pero tiene compensaciones. Uno a veces se siente solo, siente que es muy pequeño ante las fuerzas del “mal”, de la burocracia, del poder, de las dinamicas institucionales, pero ….. tambien tiene la sensacion de que puede seguir siendo uno mismo. Tal vez por eso para mi la jubilacion no es deseable, porque hago lo que me gusta, y me rejuvenece, porque lo hago como pienso en experiencia y conocimiento que tengo que hacerlo.

  2. Nunca he servido para depender de un jefe que siempre, siempre, o al menos casi siempre y a medio plazo -ni siquiera a largo plazo- es patentemente menos inteligente que aquel que trabaja para el. Uno de mis maestros dijo una vez que habia que ser inteligente para ser subordinado, y no necesariamente para mandar. Algo asi es con lo que nos encontramos en nuestra sociedad. El mando en si mismo resta inteligencia. Todo lo que no se sepa compartir no implica mas que brutalidad mental. Y la direccion en nuestras latitudes sigue siendo profundamente jerarquica y sin contestacion. No se dirige compartiendo, ni se sabe dirigir a un grupo, sino mandar a gente uniformada y alineada para llevarla alli donde se le antoja al general correspondiente.

  3. Y he tenido jefes interesantes y hasta alguno bueno. Uno de ellos era bueno profesionalmente. Era interesante trabajar con el hasta que se perdio en el mundo de la politica, muy interesante. Un gran profesional, con buenas ideas, buena preparacion, buenos modos. Trabaje con el durante varios años y fueron satisfactorios. Luego tuve otro que fue tal vez el mejor de todos, y precisamente no era una persona muy preparada en el campo profesional, pero te dejaba libertad para hacer, y los dos conseguimos muchas cosas juntos, y la experiencia fue con mucho la mas interesante desde ese punto de vista. Luego tuve uno nefasto, pero bienintencionado, plenamente politizado. Mas tarde, otro que no sabia muy bien como trabajar conmigo y como no sabia, me daba libertad controlada. Tuve por fin a un carnicero, a uno de esos que solo saben echar a gente de las empresas, y que habia venido precisamente por su fama de echar gente. Tambien pude disfrutar con un colega, con Paniagua, cuando iniciamos el proyecto del Centro Superior de Estudios de Gestion, Analisis y Evaluacion de la UCM. Era una relacion fuerte, pero siempre inteligente y muchas veces gratificante. Hicimos muchas cosas juntos. Pero ya se sabe esas fases en la vida no duran mucho, y quien le sucedio mejor ni mencionarlo, de lo peor que yo me he encontrado, un burocrata maltratador de inteligencias.

    En fin, he tenido siempre jefes y no siempre personas que trabajaban conmigo. Eso tambien decia ese maestro mio: siempre se es subordinado, por eso hay que aprender a serlo. Siempre hay alguien por arriba. Y si no tienes a nadie ….empieza a temblar de ti mismo: te construiras una piramide de poder.

  4. Como dice Ana yo tambien quitaria el nombre de mi asignatura. En realidad, nunca lo he sentido como mio, porque el nombre que le han puesto los burocratas es nefasto y pseudo-tecnologico. Lo cierto es que la mayoria de los compañeros se sienten bien con el nombrecito, pero yo siempre me he considerado estructurero. Lo de sistema me parece vulgar y fuera del contexto de la interpretacion y cerca del mundo de la descripcion memoristica de la vida. Mi trabajo es crear espacios donde la gente aprenda a analizar y a interpretar …. aprenda a investigar y hacer las cosas bien, y aprenda sobre la materia, precisamente aprendiendo esas otras cosas. Un buen trabajo, me gusta.

  5. En general, los Erasmus son un filon, un filon para el espacio de aprendizaje, porque traen diversidad, traen otros metodos y formas, hablan de tal forma que hay que atenderles mas para comprenderlos y asi se aprende a oir, a escuchar, y ademas mezclados con los nativos, ellos aprenden la lengua y los nativos aprenden muchas cosas y se abren. No puede haber aprendizaje en mi opinion si no se consigue que las mentes se abran, busquen, se asombren de lo que encuentran, lo comenten con otros, lo compartan, …. y a eso contribuyen los Erasmus. Tambien vienen bien los Seneca, pero son solo aportan los aires de otras comunidades autonomicas.

  6. Claro, si al Erasmus lo tratas como si fuera nativo, los resultados nunca seran buenos … porque el idioma raramente no es una barrera, aunque sea parcial. Tienen, sobre todo, que aprender el idioma. En el idioma esta tambien la cultura y el conocimiento. Y aportar sus experiencias diferentes, sus maneras distintas de enfocar los mismos problemas. Es cierto, ahora tenemos un aula mas abierta, mas llena de Europa, sobre todo, pero tambien de America.

    La mayor cantidad de extranjeros eran italianos, tampcoo muchos, pero se hacen notar mas. Despues, los norteamericanos, la mayoria del Estado de California; luego, latinoamericanos y despues de muchos paises europeos: Finlandia, Irlanda, Francia, Alemania, Polonia, Rumania, Bulgaria …. y hasta una alumna de Tadjikistan. Sorprendente, ¿no?.

  7. Sorprende mucho lo bien que hablan el español precisamente los que proceden de paises mas exoticos para nosotros. En mi caso, la tadjikistana, la polaca y una italiana, eran las las que mejor hablaban el castellano y hasta con poco acento.

  8. La afirmacion anterior se comprende perfectamente, porque estudiar español en esos sitios supongo que tiene que ser excepcional, y probablemente los que estudian un idioma raro como el español -para ellos- tienen que ser tambien excepcionales, claro.

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