Este curso ha sido excepcional, en términos parecidos a los dos años precedentes, aunque es evidente que cada año se aportan más cosas y más variadas, y sobre todo, el conocimiento previo que los alumnos tienen de la red, favorece mi trabajo y lo amplía más que satisfactoriamente.

Uno de los resultados del curso es lo que llamo: MEMORIA DE APRENDIZAJES, se va construyendo a lo largo del curso en un blog grupal, que nace de las aportaciones en sus blogs individuales de todos los miembros del curso. Este curso, un cuatrimestre, hemos construido un blog grupal de más de 500 entradas. Hay que decir que yo selecciono las entradas de los blogs individuales, a razón aproximadamente de una de cada cuatro, es decir, que los blogs individuales han probablemente contenido en torno a las 2000 entradas en tres meses y medio, y 140 alumnos. El año pasado, y siendo 180 alumnos conseguimos una memoria de aprendizajes de unas 350 entradas. Por tanto, hemos pasado de dos entradas a casi cuatro entradas por alumno. Y no es que yo haya sido menos selectivo, es que ellos vienen más preparados para participar en este proceso. Quién quiera verlo puede pinchar en sem200809 y ya.

Es uno de los muchos resultados del curso. Por supuesto, es algo que se ve, pero no puedo olvidar el metro de altura en los trabajos presentados a lo largo del cuatrimestre, por hablarlo todo en términos cuantitativos, porque los cualitativos no cabrían en muchas hojas. De hecho, por fin parece que voy a ver la luz del trabajo cualitativo que hice al terminar el curso el año pasado a partir del trabajo de autodesarrollo de los mismos alumnos-participantes. Cuando lo tenga, ya os diré donde se puede ver.

Todo esto bien merece un premio. ¡Qué mejor premio que el primer movimiento del concierto para piano de Tchaikowsky, ¿no les parece?

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