Esto escribía hace años en Training & Development, con motivo de una experiencia de trabajo con mis alumnos en la universidad. Me parece importante reflejar que a fin de cuentas viene a ser como un documento básico para desarrollar “resortes” para la motivación. Por supuesto, no está completo, pero está, en mi opinión, lo substancial. Podemos discutirlo y añadirle cosas; también matizarlas o enfatizarlas.

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“La motivación del participante en este tipo de experiencia es múltiple:

Primero, puede desarrollar su libertad de pensamiento y de acción, lo cual es decisivo;

Segundo, puede aprender cosas nuevas (a trabajar en grupo, a hacerlo con los otros, a trabajar con calidad);

Tercero, hace algo práctico y nacido de su propia necesidad y reflexión;

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Cuarto, participa en un proyecto común, no es sólo un individuo que se la juega “sólo ante el peligro” con el profesor;

Quinto, está preparado, porque ha sido informado de lo que va a ocurrir en cada momento -la incertidumbre se reduce-;

Sexto, se presiona para que haga un buen trabajo y posteriormente se le reconoce -factores motivadores-;

Séptimo, se olvida del stress de los exámenes -ha de seguir un ritmo razonable a lo largo del curso-; ……

Consecuencia de todo esto y de mucho más, se siente bien consigo mismo y con los demás y rinde más. Se va motivando poco a poco y cuando llega al final siente la necesidad de seguir y muchos dicen que “ahora es cuando lo haríamos realmente bien”.

De todos los factores anteriores contemplados, la libertad y la consiguiente participación; la pertenencia a través del proyecto y del holding; y la presión por la calidad y el trabajo bien hecho y su reconocimiento son los factores centrales”.

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2 comentarios en «Motivación»

  1. Y… ¿qué tal fue la experiencia de trabajo? Porque si la respuesta es positiva sin lugar a dudas yo me apuntaria a método de aprendizaje como este.

    Hacer algo práctico fruto de la necesidad! Fuera estress!! Libertad de pensamiento y acción!!

    Sólo leerlo ya me emociono (o motivo)!! 😉

    Lástima que el método docente que actualmente hay en universidades y escuelas diste tanto de estas propuestas.

  2. Ese resultado fue muy bueno, y los resultados aplicando estas metodologías se mueven entre buenos y muy buenos ……. excepto para algunos demasiado “enganchados” en metodologías tradicionales. Gracias por tu comentario.

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