«La acción crea las condiciones para el aprendizaje y lo hace más efectivo y más gratificante».
Mes: mayo 2007
Nos orientamos a facilitar, a generar espacios de innovación. Mediante un método que sigue la realidad facilitamos espacios de innovación que nos acerca al objetivo, que es que la innovación fluya, se desarrolle y se implante como parte del modus operandi empresarial, organizacional o profesional.
De pronto, una noticia, una supernova más brillante que 50.000 soles nos sorprende y después de su concentración de materia, explota. Un detalle, a partir de sí misma. Igual que las barreras y las oportunidades. Buscar desarrollo afuera no es saltarse las inhibiciones, sino «huir hacia adelante». Las inhibiciones se resuelven con desarrollo endógeno, con lo que yo he llamado sublimadores.
De pronto, mirando el weblog me he hecho una pregunta, ¿por qué me gustará a mí tanto utilizar la conjunción copulativa? No me gusta dejar solas las palabras, parece que se convierten en conceptos, en algo cerrado, y que no dejan que las cosas crezcan …… Me atraen las relaciones, o mejor, las interrelaciones, los intercambios, …..
Una frase y una reflexión, aquí sobre las empresas llamadas virtuales.
El mundo de la investigación tiene muchas fronteras comunes con los espacios del mundo político y del mundo institucional. De hecho, la investigación se suele hacer en instituciones universitarias o de otro tipo que también incorporan sus dinámicas a aquellos que viven dentro de ellas. Existen algunas dinámicas institucionales –cuyo estudio más en profundidad se ha realizado sobre empresas- que producen patologías e ineficiencias en los procesos y que se concretan en bajas productividades/rentabilidades.
No soy un experto, solo un sencillo ciudadano. Alguna vez se me ha ocurrido pensar sobre algunas cuestiones. Y me preocupa la libertad y su estado actual. Por eso, seguro que sin mucho conocimiento, me atrevo a hablar, aunque sea por boca de Mill.
¿Qué dicen los alumnos universitarios cuando se les pregunta en qué se puede mejorar la enseñanza?. Lo primero que dicen es que quieren una enseñanza más aplicada, más práctica, y lo justifican así. Lo que sigue sólo son unas frases seleccionadas y aisladas.
He vuelto de Brasil …. he vuelto del oeste ….. vago, cansado, sin ganas, un poco perdido. No me gustan los regresos al Este. Decía Rosalía: “cando van, van como rosas, cando volven …..”.