La estructura de una organización es su calidad de intercomunicación, es lo que finalmente da el nivel del objeto. Como tal estructura es un presente sincrónico, que tuvo un pasado que la ha hecho posible y un después que será, de tal forma que en el presente está el futuro.

El antes ha sentado las bases para el hoy, y el hoy es el antecedente del mañana. Pasado, presente y futuro en un misma sincronía. De eso se trata metodológicamente, de que el presente sea síntesis de determinaciones del pasado y anticipador del futuro. Por eso, todo se mueve en lo actual , como estructural, es decir, aquello que permanece , porque ya era, es y será. La comunicación es algo virtual, es una interrelación, una relación estructural, virtual, unas formas que según como se manifiesten hacen que las cosas sean más operativas y satisfactorias o no.

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La cuestión está en saber o bien mantener o bien recrear estas situaciones virtuales positivas. Nuestro espacio metodológico es un espacio intercomunicado:

· cuida la calidad de la intercomunicación entre los participantes, porque sabe de su importancia.

· Define los espacios como diversos, como heterogéneos –distintos por ejemplo, de los clusters, más prototípicos de una cultura individualista-,

· los define sobre bases de confianza y no sobre fundamentos de conflicto y enfrentamiento y de competencia;

· los desarrolla como espacios horizontales, donde es no sólo posible, sino deseable la mezcla –por ejemplo, de personas con experiencia y jóvenes licenciados, o personas con alta cualificación y con menor-

. El método sigue la necesidad y la regenera, de tal forma, que el centro de nuestro método es regenerar continuamente un espacio de alta calidad de la comunicación entre los participantes.

Esto requiere un cuidado especial, una preparación especial, y una sensibilidad especial. No todos los que ejercen como profesores se adaptan a este método, se necesita tiempo y modificar algunas actitudes y comportamientos

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